4月23日，山东省高密市立新中学的中学生在利用智能阅读终端读书。李海涛 摄

　　2023年，高密市立新中学建设了“于漪书坊”，引进智能阅读数据库，配备墨水屏阅☹️读终端、飞阅智能阅读机等智慧阅读设备103套，建成了高密市首个校园数智化阅览室。

　　“贾府四代人的名字里都藏有‘密码’。”利用墨水屏阅读终端的AI人物导图，姜博文不仅提高了阅读速度，而且在短时间内就理清了《红楼梦》中的人物关系。这个曾为名著阅读发愁的少年，如今已成了班里的“红学小专家”。

　　据高密市立新中学语文教师张秀霞介绍，对初中生来说，从原来的片段阅读转到阅读整部名著，确实是一个不小的挑战，“很多章节连老师们也很难在短时间内理解到位。墨水屏阅读终端不仅帮助学生解🐳决了读不懂、读不通的问题，而且还让他们喜欢上了阅读”。

4月23日，山东省高密市立新中学的中学生利用智能阅读终端读书。李海涛 摄

　　“智能阅读设备的应用，不仅帮助学生提高了阅读效率，而且为教师的课堂教学提供了更加精准的判断。”高😃密市委教育工委委员迟强向记者表示，通过智能阅读设备生成的数据报告，教师可以快速获取学生的阅读喜好、阅读习惯、阅读量等信息，“这为因材施教提供了重要帮助”。

　　在山东师范大学高密朝阳实验学校，语文教师焦琪媛运用智能阅读数据库系统对该校1089名学生的阅读记录、兴趣偏好💞进行了调查，系统自动生成了学生的阅读情况分析数据。数据显示，人工智能、数据编程、自动化操作等方面的图书阅读次数最多，平均每次阅读时间达3个小时。

　　朝阳实验学校校长沈润亮称，根据智能系统得出的结论，该校补充了校内图书，添置了人工智能方面的图书309套、数据编程图书102套、自动化操作图书2😩37套，满足学生的阅读需求。同时，该校还通过数据平台筛选出17名有编程爱好和特长的学生，组织教师进行专门培养。

图为山东师范大学高密朝阳实验学校的学生利用平板辅助阅读。王同林 摄

　　在高密市教体局党组书记、局长明辉看来，智慧阅读不仅为学生提供了个性化、互动性的阅读体验，提高了教师的教学效能，更重要的是为推进城乡教育优质均👇衡发展开辟了一条新路径。

　　通过学校的超星借阅机，高密市阚兴小学五年级学生马健博和崇实小🍬学五年级学生刘俣铭成了“线上书友”。这两所学校是城乡联盟校，依托智慧阅读平台，两校每周一都会组织学生开展线上“阅读盲盒交换”活动，通过互赠书签、交流共读等方式，实现优质教育资源共享、城乡互动交流。

　　高密市教科院院长钟伟透露，从2023年开始，该市便推进实施智慧阅读提升工程，投资1.75亿元人民币对该市103所义务教育学校的基础设施进行了数智化改造，建设了137个教育数字化应用研究中心。目前，高密市中小学装配智慧阅读产品1.5万台套，建设山东省级智慧书香校园23所，智慧阅读平台日均使用活跃度☸️达80%。

　　“我们将以智慧阅读为起点，进一步丰富书香校园建设内涵，推进纸质阅读与数字阅读双线共进，把数字阅读和传统阅读结合起来，构建多元立体的青少年阅读生态。”明辉🖤说。(完)

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　　2023年，高密市立新中学建设了“于漪书坊”，引进智能阅读数据库，配备墨水屏阅☹️读终端、飞阅智能阅读机等智慧阅读设备103套，建成了高密市首个校园数智化阅览室。

　　“贾府四代人的名字里都藏有‘密码’。”利用墨水屏阅读终端的AI人物导图，姜博文不仅提高了阅读速度，而且在短时间内就理清了《红楼梦》中的人物关系。这个曾为名著阅读发愁的少年，如今已成了班里的“红学小专家”。

　　据高密市立新中学语文教师张秀霞介绍，对初中生来说，从原来的片段阅读转到阅读整部名著，确实是一个不小的挑战，“很多章节连老师们也很难在短时间内理解到位。墨水屏阅读终端不仅帮助学生解🐳决了读不懂、读不通的问题，而且还让他们喜欢上了阅读”。

4月23日，山东省高密市立新中学的中学生利用智能阅读终端读书。李海涛 摄

　　“智能阅读设备的应用，不仅帮助学生提高了阅读效率，而且为教师的课堂教学提供了更加精准的判断。”高😃密市委教育工委委员迟强向记者表示，通过智能阅读设备生成的数据报告，教师可以快速获取学生的阅读喜好、阅读习惯、阅读量等信息，“这为因材施教提供了重要帮助”。

　　在山东师范大学高密朝阳实验学校，语文教师焦琪媛运用智能阅读数据库系统对该校1089名学生的阅读记录、兴趣偏好💞进行了调查，系统自动生成了学生的阅读情况分析数据。数据显示，人工智能、数据编程、自动化操作等方面的图书阅读次数最多，平均每次阅读时间达3个小时。

　　朝阳实验学校校长沈润亮称，根据智能系统得出的结论，该校补充了校内图书，添置了人工智能方面的图书309套、数据编程图书102套、自动化操作图书2😩37套，满足学生的阅读需求。同时，该校还通过数据平台筛选出17名有编程爱好和特长的学生，组织教师进行专门培养。

图为山东师范大学高密朝阳实验学校的学生利用平板辅助阅读。王同林 摄

　　在高密市教体局党组书记、局长明辉看来，智慧阅读不仅为学生提供了个性化、互动性的阅读体验，提高了教师的教学效能，更重要的是为推进城乡教育优质均👇衡发展开辟了一条新路径。

　　通过学校的超星借阅机，高密市阚兴小学五年级学生马健博和崇实小🍬学五年级学生刘俣铭成了“线上书友”。这两所学校是城乡联盟校，依托智慧阅读平台，两校每周一都会组织学生开展线上“阅读盲盒交换”活动，通过互赠书签、交流共读等方式，实现优质教育资源共享、城乡互动交流。

　　高密市教科院院长钟伟透露，从2023年开始，该市便推进实施智慧阅读提升工程，投资1.75亿元人民币对该市103所义务教育学校的基础设施进行了数智化改造，建设了137个教育数字化应用研究中心。目前，高密市中小学装配智慧阅读产品1.5万台套，建设山东省级智慧书香校园23所，智慧阅读平台日均使用活跃度☸️达80%。

　　“我们将以智慧阅读为起点，进一步丰富书香校园建设内涵，推进纸质阅读与数字阅读双线共进，把数字阅读和传统阅读结合起来，构建多元立体的青少年阅读生态。”明辉🖤说。(完)

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2025-04-24 04:52:40 | 來源：人民網－人民日報
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　　中新网山东高密4月23日电 (记者 沙见龙)“系统检测到您已连续阅读40分钟，建议远眺窗外绿植休息，保护好您的眼睛哦。”23日，在山东潍坊高密市立新中学的“于漪书坊”里，八年级学生姜博文正使用智能墨水屏阅读终端阅读《红楼梦》。连续阅读超过40分钟，系统自动发出护眼提示。

　　读书长廊、阅读角、读书坊和丰富多样的阅读活动……为进一步激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，助力教育数字化转型，近年来，高密市探索“科技版”书香校园，推动传统阅读与现代科技“双向奔赴”。

4月23日，山东省高密市立新中学的中学生在利用智能阅读终端读书。李海涛 摄

　　2023年，高密市立新中学建设了“于漪书坊”，引进智能阅读数据库，配备墨水屏阅☹️读终端、飞阅智能阅读机等智慧阅读设备103套，建成了高密市首个校园数智化阅览室。

　　“贾府四代人的名字里都藏有‘密码’。”利用墨水屏阅读终端的AI人物导图，姜博文不仅提高了阅读速度，而且在短时间内就理清了《红楼梦》中的人物关系。这个曾为名著阅读发愁的少年，如今已成了班里的“红学小专家”。

　　据高密市立新中学语文教师张秀霞介绍，对初中生来说，从原来的片段阅读转到阅读整部名著，确实是一个不小的挑战，“很多章节连老师们也很难在短时间内理解到位。墨水屏阅读终端不仅帮助学生解🐳决了读不懂、读不通的问题，而且还让他们喜欢上了阅读”。

4月23日，山东省高密市立新中学的中学生利用智能阅读终端读书。李海涛 摄

　　“智能阅读设备的应用，不仅帮助学生提高了阅读效率，而且为教师的课堂教学提供了更加精准的判断。”高😃密市委教育工委委员迟强向记者表示，通过智能阅读设备生成的数据报告，教师可以快速获取学生的阅读喜好、阅读习惯、阅读量等信息，“这为因材施教提供了重要帮助”。

　　在山东师范大学高密朝阳实验学校，语文教师焦琪媛运用智能阅读数据库系统对该校1089名学生的阅读记录、兴趣偏好💞进行了调查，系统自动生成了学生的阅读情况分析数据。数据显示，人工智能、数据编程、自动化操作等方面的图书阅读次数最多，平均每次阅读时间达3个小时。

　　朝阳实验学校校长沈润亮称，根据智能系统得出的结论，该校补充了校内图书，添置了人工智能方面的图书309套、数据编程图书102套、自动化操作图书2😩37套，满足学生的阅读需求。同时，该校还通过数据平台筛选出17名有编程爱好和特长的学生，组织教师进行专门培养。

图为山东师范大学高密朝阳实验学校的学生利用平板辅助阅读。王同林 摄

　　在高密市教体局党组书记、局长明辉看来，智慧阅读不仅为学生提供了个性化、互动性的阅读体验，提高了教师的教学效能，更重要的是为推进城乡教育优质均👇衡发展开辟了一条新路径。

　　通过学校的超星借阅机，高密市阚兴小学五年级学生马健博和崇实小🍬学五年级学生刘俣铭成了“线上书友”。这两所学校是城乡联盟校，依托智慧阅读平台，两校每周一都会组织学生开展线上“阅读盲盒交换”活动，通过互赠书签、交流共读等方式，实现优质教育资源共享、城乡互动交流。

　　高密市教科院院长钟伟透露，从2023年开始，该市便推进实施智慧阅读提升工程，投资1.75亿元人民币对该市103所义务教育学校的基础设施进行了数智化改造，建设了137个教育数字化应用研究中心。目前，高密市中小学装配智慧阅读产品1.5万台套，建设山东省级智慧书香校园23所，智慧阅读平台日均使用活跃度☸️达80%。

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